29-ekim-cumhuriyet-siirleri-indir

Üçüncü Kişi Ağzıyla Anlatım Üçüncü kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, genellikle duyduğu veya gördüğü şeyleri anlatır. Bu tür anlatımlarda çoğu zaman

1. Birinci Kişi Ağzıyla Anlatım Birinci kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, kendi başından geçen veya içinde bulunduğu bir olayı anlatır. Bu tür anlatımlarda

AŞAMALI DURUM BİLDİREN CÜMLELER Bir olayın veya durumun giderek değiştiğini bildiren cümlelerdir. Eylem aniden değil, süreç içinde gerçekleşir. Örnek » Diktiğimiz

KİNAYELİ ANLATIM İÇEREN CÜMLELER Cümlede ifade edilen düşüncenin, genellikle alaycı biçimde, tersini kasteden anlatım biçimidir. Örnek » Okulunu ne kadar çok

DOLAYLI ANLATIMLI CÜMLELER Başkasından alınan sözün, cümledeki yargıyı değiştirmeden, kendi sözcüklerimizle aktarılmasına dolaylı anlatım denir. Dolaylı

DOĞRUDAN (DOLAYSIZ) ANLATIMLI CÜMLELER Başkasına ait bir sözün hiç değiştirilmeden aktarılmasına doğrudan anlatım denir. Olduğu gibi aktarılan söz genellikle

ÜSLUP (BİÇEM) CÜMLELERİ Üslup bir duygunun, düşüncenin kişisel anlatım biçimidir. Sanatçının dili kullanma biçimi, anlatım şekli üslupla ilgilidir. Cümlelerin

İÇERİK (KONU) CÜMLELERİ Yazarın, yapıtında ele aldığı konuya değinilen cümlelerdir. Örnek » Sanatçı, eserinde gerçekleri kısa, yalın cümlelerle dile getirmiş. »

TANIM CÜMLELERİ Varlıkların ne olduklarını tam olarak belirtmek için kurulur. Tanım cümleleri “Bu nedir?”, “Bu kimdir?” sorularına cevap verir. Örnek »

NESNEL ANLATIMLI CÜMLELER Söyleyenin duygu veya düşüncesini içermeyen; doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye göre değişiklik göstermeyen, herkesçe

ÖZNEL ANLATIMLI CÜMLELER Söyleyenin kendi düşüncesini, duygusunu veya beğenisini içeren; doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye göre değişen cümlelerdir. Örnek »

“De” Bağlacının ve Ekinin Yazımı Başlıca görevi, birlikte kullanıldığısözcüğün kavramını daha öncekine katmak olanda, de bağlacı bağımsız bir sözcüktür,

Cümle Tamamlama : Kimi zaman bir yargı bütünlüğünden bir sözcük yada sözcük öbeği çıkarılmış olabilir. Yargının anlamsal ve anlatımsal bütünlüğü

Karşılaştırma Cümleleri : Karşılaştırma, birbirleriyle ilişkili iki varlık, iki kavram ya da herhangi iki şeyi, ortak olan ya da olmayan yönleriyle anlatmaktır.

Koşul İlişkili Cümleler : Bir durumun, yargının oluşmasını, gerçekleşmesini, bir diğer yargı ile, anlatılan koşulun olmasına bağlayan cümlelerdir. Bu ilişki

Açıklama İlişkili Cümleler : Açıklama, bilinmeyeni bilinir kılmaktır. Bir kavram, durum ya da olguyla ilgili bilgi vermek amacıyla kurulan cümleler, açıklama

Amaç – Sonuç İlişkili Cümleler : Sonuç bildiren bir yargıyla o sonucun hangi amaçla yapıldığını anlatan bir başka yargıdan oluşan cümlelerdir. Bu ilişki

Neden – Sonuç İlişkili Cümleler : Bir cümlede ifade edilen yargılardan birinin neden, diğerinin sonuç olabilecek biçimde kullanılmasıyla ortaya çıkan cümleler,

Beğenme – Takdir Etme Anlamı İçeren Cümleler : Beğenme, takdir etme anlamı içeren cümleler, herhangi bir şeye yönelik beğeniyi, övgüyü dile getiren cümlelerdir.

EĞİTİM  YENİLİKLERİ Sebepleri: 1-Eğitimi çağdaşlaştırmak 2-Milli demokratik ve laik bir toplum oluşturmak 3-Eğitimi birleştirmek 4-Eğitimdeki ikilik ve karışıklığı

9. Sınıf Biyoloji 2. Dönem 1 Yazılı Online Zaman kısıtlaması: 0 Sınav

1. Birinci Kişi Ağzıyla Anlatım Birinci kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, kendi başından geçen veya içinde bulunduğu bir olayı anlatır. Bu tür anlatımlarda

Savaşa Rağmen Eğitim Kongresi: Maarif nazırı (milli eğitim Bakanı)Hamdullah Suphi Bey Eğitim sorunlarını ve ilerideki eğitim politikalarını konuşmak üzere konferans

Çağdaş uygarlığa Doğru Adımlar: Kılık-Kıyafet Kanunu(25 Kasım 1925) Osmanlı devletinde kıyafet birliği yoktu. Atatürk türk toplumuna daha çağdaş bir görünüm

Üçüncü Kişi Ağzıyla Anlatım Üçüncü kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, genellikle duyduğu veya gördüğü şeyleri anlatır. Bu tür anlatımlarda çoğu zaman

Bir Devrin Analizi: NUTUK Nutuk (Söylev)yeni Türkiye devletinin yazılan ilk tarihidir. Yazarı Mustafa Kemal Atatürk’tür. 1919-1927 yılları arasında olan olayları

Sitem – Kızgınlık Anlamı Taşıyan Cümleler : Sözü ya da hareketleriyle, birinin, bir kimseyi kırdığını, üzdüğünü veya gücendirdiğini öfkelenmeden

       Medeni Kanunun Kabulü (17 Şubat 1926) Medeni kanun: evlenme, boşanma, resmi nikah, kadın, aile ve çocuk gibi konuları kapsayan kanuna medeni kanun denir. Avrupa

SİYASAL ALANDA YAPILAN İNKILÂPLAR Saltanatın kaldırılması ( 1 Kasım 1922) Ankara’nın başkent olması (13 Ekim) Cumhuriyetin ilanı (29 Ekim 1923) Halifeliğin

EKONOMİK ALANDA :   Mustafa Kemal, askeri zaferlerin, siyasi ve ekonomik zaferlerle devam ettirilmesi gerektiğine inanıyordu. Bu gayeyle ekonomik faaliyetleri bir

BÜYÜK TAARRUZ 26-30 AĞUSTOS 1922( başkomutanlık meydan savaşı) Yapılan Hazırlıklar Bir yıla yakın hızlı ve gizli olarak savaş hazırlıkları yapıldı. Doğu

Milli Sınırlardan Milli Ekonomiye: İzmir (Türkiye) İktisat Kongresi (17 Şubat 1923) Ülke ekonomisinin durumu Kurtuluş savaşında iyice bo­zulmuştu. Elde edilen

Kabotaj Bayramı(1 Temmuz 1926): Ülkemizde Cumhuriyetten önce ticaretin çoğunluğu gayrimüslimler tarafından yürütülüyordu. Deniz taşımacılığının çoğu da

ŞEYH SAİD AYAKLANMASI (13 Şubat 1925)   Nedenleri: 1-Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının’da Cumhuriyete karşı olanların halkı dini duyguları ön plana çıkararak

C- Türk Harflerinin Kabulü (1 Kasım 1928) Sebepleri: 1-Arap harflerinin okuma ve yazmayı zorlaştırması. 2-Avrupa ile ilişkilerin kolaylaştırılmak istenmesi 3-Halkı

Çağdaş Türk Kadını: Kadın hakları daha çok 19. Yüzyıldan sonra dünyada yankı bulmaya ve gelişmeye başlamıştır. M. Kemal Kurtuluş Savaşında Mehmetçikle

Zaferin Ve Bağımsızlığın Tescili Lozan Barış Antlaşması(24 Temmuz 1923): ** Mudanya Ateşkes Antlaşmasından sonra barış esaslarını görüşmek üzere Lozan

ÇOK PARTİLİ SİYASİ HAYATA GEÇİŞ DENEMELERİ   Demokrasilerin düzgün işleyebilmesi için birden fazla partiye gerek vardır. M. Kemal bu nedenle çoklu parti

TOPLUMSAL ALANDA : 1-Kılık – Kıyafet İnkılabı : -Şapka Kanunu (25 Kasım 1925) -Dini Kıyafetlerle dolaşılmasının yasaklanması(3 Aralık 1934) Not-1: Çağdaşlaşma

Zaferin Ve Bağımsızlığın Tescili Lozan Barış Antlaşması(24 Temmuz 1923): ** Mudanya Ateşkes Antlaşmasından sonra barış esaslarını görüşmek üzere Lozan

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ FİİLLER ÇALIŞMA SUNUSU İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

Öneri Bildiren Cümleler : Bir sorunu çözmek, herhangi bir konuda yol gösterip bilgi ve fikir vermek amacıyla, öne sürülen görüşü, düşünceyi ve teklifi içeren

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ SORU EKİNİN YAZILIŞI SUNUSU İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

C- Türk Harflerinin Kabulü (1 Kasım 1928) Sebepleri: 1-Arap harflerinin okuma ve yazmayı zorlaştırması. 2-Avrupa ile ilişkilerin kolaylaştırılmak istenmesi 3-Halkı

6.SINIF TÜRKÇE SIFATLAR SUNUSU İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

Neden – Sonuç İlişkili Cümleler : Bir cümlede ifade edilen yargılardan birinin neden, diğerinin sonuç olabilecek biçimde kullanılmasıyla ortaya çıkan cümleler,

BATI CEPHESİ: Bu cephede İngiliz ve Fransızların desteklediği Yunan ordusu ile savaşılmıştır. Ve Kurtuluş Savaşımızın en ağır ve kaderimizi belirleyen savaşları

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ EŞ SESLİ SÖZCÜKLER SUNUSU İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

Tanım Cümleleri : Tanımlama; bir kavramı, bir durumu nitelik ve özellikleriyle belirleme, işlevini gösterme ya da onu benzerlerinden ayıran ayırıcı yönlerini

ÜSLUP (BİÇEM) CÜMLELERİ Üslup bir duygunun, düşüncenin kişisel anlatım biçimidir. Sanatçının dili kullanma biçimi, anlatım şekli üslupla ilgilidir. Cümlelerin

Milli Sınırlardan Milli Ekonomiye: İzmir (Türkiye) İktisat Kongresi (17 Şubat 1923) Ülke ekonomisinin durumu Kurtuluş savaşında iyice bo­zulmuştu. Elde edilen

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ FİİL KİPLERİ SUNUSU İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

Üslupla ilgili Cümleler : Bir yazar ya da bir eserin dil ve anlatım özelliklerine üslup denir. Üslubun iki boyutu vardır. Biri yazarın tekniği, kurgusuyla; diğeri

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ SOMUT SOYUT ANLAM SUNUSU TIKLAYINIZ

Menemen (Kubilay)Olayı (23 Aralık 1930): Derviş Mehmet denilen bir isyancı “şeriat isteriz” diyerek Menemen halkını isyana çağırdı. İsyanı önlemeye çalışan

6.SINIF TÜRKÇE SÖZCÜKTE ANLAM ÇALIŞMA SUNUSU İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

Amaç – Sonuç İlişkili Cümleler : Sonuç bildiren bir yargıyla o sonucun hangi amaçla yapıldığını anlatan bir başka yargıdan oluşan cümlelerdir. Bu ilişki

İNÖNÜ SAVAŞI (6 – 10 OCAK 1921) Savaş batı cephesinde yunanlılarla yapılmıştır Sebepleri: Yunanlılar : 1-Sevr-i TBMM’ye kabul ettirebilmek, 2-Eskişehir’i

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ EŞ SESLİ KELİMELER İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ